QUI SUIS-JE ?

Découvrez mon parcours

Fabienne de Germay
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06 63 33 49 75
fdegermay@amaraya.fr

Sciences Po et après ?

Diplômée de Sciences Po Paris et d’une licence de droit, j’ai débuté ma vie professionnelle par une première expérience de contrôle de gestion en entreprise pendant quelques années. Puis je me suis consacrée entièrement à l’éducation de mes enfants. Ce rôle de parent, exercé jour après jour, m’a conduite à réfléchir sur la pédagogie et la transmission.

Reprise de mes activités professionnelles

J’ai repris mes activités professionnelles en 2003 dans le secteur de la communication d'abord puis dans la formation à l'integration des personnes handicapées en entreprise. Par ailleurs, je suis retournée à " l'école " en suivant une formation de quelques années à la pédagogie des gestes mentaux.

Création d'AMARAYA

Après diverses expériences en tant que formatrice sur des sujets variés, je décide de créer AMARAYA, structure qui me permet de déployer mes activités : conférences, formations, accompagnements et séminaires. AMARAYA est datadocké depuis 2009.

La certification qualité a été délivrée au titre de la ou des catégories d'actions suivantes : actions de formation

Formation de parents et de professeurs

Après avoir reçu de nombreux jeunes en remédiation cognitive, je décide de monter des sessions de formation à destination des parents, souvent en première ligne sur ces sujets de l'apprentissage scolaire. Le succès de ces formations m'a encouragée à étoffer mon offre de formation à destination des enseignants, du primaire, du secondaire, puis enfin de l'enseignement supérieur.

Formation de formateurs

Enfin, je rencontre des responsables de centre de formation intéressés par ma démarche concrète et pragmatique. Apprendre à l'âge adulte n'est pas si simple et requiert quelques aménagements pédagogiques. Je forme ainsi toute personne concernée par l'acte d'apprendre, stagiaires ou formateurs.

MES SERVICES

Formation de formateurs

Dans les centres de formation, les formateurs s’adressent à des stagiaires adultes, pour lesquels « apprendre » n’est pas sans appréhension. Ils peuvent enrichir leur pratique pédagogique par la découverte des lois - simples - de l'activité cognitive et ainsi, faire progresser les stagiaires lorsqu'ils rencontrent des difficultés de concentration, de mémorisation, d'organisation etc...
Par une connaissance progressive des processus cognitifs et de multiples mises en application : « Comment mieux se servir de l’intelligence ? », les formateurs apprendront à s’adapter aux stagiaires, à répondre à leurs habitudes et besoins cognitifs, à mieux les accompagner.
Nos stagiaires sont satisfaits à 95% depuis le lancement de cette formation (2020).

Programme de formation

Conférences

Pour tout type de public, j’anime des séminaires et je donne des conférences sur des thèmes en lien avec l’activité cognitive, autour de questions variées et le plus souvent interdépendantes :
- Découvrir comment « je fonctionne »
- Améliorer mes apprentissages
- Management et besoins cognitifs
- La pression, le stress : quelles conséquences sur mon travail ?
- Gérer son temps
- Le cerveau, mieux le connaître pour mieux l’utiliser

Formation des professeurs

Parole d’enseignant, maintes fois entendue : « Nous constatons que les élèves rencontrent des difficultés croissantes pour se concentrer, apprendre par cœur, comprendre des notions jusque dans les détails, alors même qu’ils sont souvent consciencieux et de bonne volonté… Ils sont pourtant intelligents. Que se passe-t-il ? ».
Au sein de l'éducation nationale, dans des écoles, collèges, lycées, établissements d’enseignement général, professionnel et supérieur, je forme des enseignants aux méthodes pédagogiques s’appuyant sur les gestes mentaux et les neurosciences, dans l’objectif de favoriser la concentration, l’écoute et la mémorisation de leurs élèves, en tenant compte de leurs profils d’apprentissage. Il est question ici, pas à pas, d’enrichir la pratique professionnelle des enseignants de façon concrète et interactive.
Nos stagiaires ((150 professeurs depuis 2017) sont satisfaits à 94% par cette formation.

Programme de formation

Accompagnement de jeunes

Apprendre - comprendre - réviser
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‍Du CP à Bac+3, je reçois des jeunes qui rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages ou qui veulent être plus efficaces. La plupart du temps, ces jeunes ne savent pas bien se servir de leur intelligence. Je leur apprends comment mieux se concentrer, mieux mémoriser et mieux réfléchir, en partant toujours de leurs habitudes mentales personnelles.La confiance en soi s’acquiert petit à petit et l’autonomie s’installe ainsi durablement.

Pour les parents

« Je ne fais jamais travailler mes enfants. Est-ce un problème ? »
« Je préfère suivre le travail de chacun de mes enfants les soirs de semaine et leur père les fait travailler le week end. C’est lourd »
« Le travail dure 1h30 pour mon fils en Cm2. Cela n’en finit pas »
« Ma fille déteste l’école, elle s’ennuie. Que puis-je faire ? »
C’est pour répondre à ce type de questions, et ébaucher avec eux des solutions, que j’ai créé un parcours de formation pour les parents, en plusieurs ateliers consécutifs.
Il s’intitule :
‍« Eveiller l’intelligence de mes enfants et accompagner leur travail scolaire »
Cette formation a pour but de donner aux parents des clés concernant l’activité cognitive, afin qu’ils puissent réellement favoriser l’éveil de l’intelligence et de la curiosité de leurs enfants et mieux accompagner leurs apprentissages.
Nos stagiaires (une centaine de parents depuis 2016) sont satisfaits à 94% de cette formation.

Programme de formation

Formation d'éducateurs

Connaître un enfant, la façon dont il réfléchit ou comprend son environnement, la manière qu’il a de mémoriser ou d’imaginer sont des incontournables à tout acte éducatif, au même titre que la connaissance de la psychologie. Cette formation a pour but de donner aux éducateurs les clés de compréhension des mécanismes à l’œuvre dans l’activité cognitive et de remédier aux difficultés rencontrées par les enfants dans leurs apprentissages et leur vie quotidienne.
Nos stagiaires (22) sont satisfaits à 95% de cette formation.

Programme de formation